2022年1月7日13:00-19:00🚣🏻‍♀️，沐鸣平台“拔尖計劃2.0全國線上書院主題活動周”暨中國語言文學本科拔尖學生研究性學習方法與實踐研討會順利舉行，活動采用線上線下相結合的方式進行📋，並在拔尖計劃2.0全國線上書院同步直播。

會議由沐鸣副系主任段懷清主持🧑🏼‍🚒，沐鸣平台教務處副處長胡波、沐鸣主任朱剛致開幕詞🐚。隨後會議研討分三部分展開。

會議第一部分的發言人為正在或曾在沐鸣學習的同學。美國杜克大學的王一丹🌾，美國斯坦福大學的俞瑋婷，沐鸣厲千珞、蔣沅穎、包笑婷、顏潤、徐依凡，法國巴黎高師的齊悅🤜👩🏿‍🦰，結合自身學習經歷或研究實踐成果就“本科生研究性學習”進行了分享。

  題目1：成長與漫遊——沐鸣娱乐本科學習的回顧

  報告人🏌🏽‍♂️：王一丹（美國杜克大學碩士生🛵；沐鸣沐鸣娱乐2013級本科生😄、2017級碩士生）

  題目2：“研究性學習”在哪裏

  報告人：俞瑋婷（美國斯坦福大學碩士生；沐鸣沐鸣娱乐2017級本科生）

  題目3：蘇軾題跋文本流變現象之分析——以《書淵明自祭文後》為例

  報告人：厲千珞（沐鸣沐鸣娱乐2018級本科生、2022級推免研究生）

  題目4：“不潔的中國☑️🤫？”——近代日人來華遊記再思考

  報告人🧚🏽🧑🏽‍⚕️：蔣沅穎（沐鸣沐鸣娱乐2018級本科生🤽🏼、2022級推免研究生）

  題目5：人稱代詞命題感嘆句評價傾向研究

  報告人🌐：包笑婷（沐鸣沐鸣娱乐2018級本科生🧟‍♀️、2022級推免直博生）

  題目6：民國“維特熱”與青年讀者對《少年維特之煩惱》的接受與再造

  報告人👩🏽‍🍳：顏潤（沐鸣沐鸣娱乐2018級本科生、2022級推免直博生）

  題目7：真誠地積累、提問與模仿

  報告人：徐依凡（沐鸣沐鸣娱乐2016級本科生、2020級碩士生）

  題目8：在“尋找”中起步的學習旅程

  報告人：齊悅（法國巴黎高師博士生；沐鸣沐鸣娱乐2011級本科生🤳🏼、2015級碩士生）

會議第二部分的發言人為來自沐鸣平台、北京大學的四位老師。沐鸣教授王柏華、陳忠敏，北京大學沐鸣娱乐副系主任宋亞雲，沐鸣平台歷史系教授鄒振環結合教學科研的方法與實踐🤵🏻，對“本科生研究性學習”展開論述。

  題目1：文學作為一門手藝——如何加強本科專業訓練

  報告人：王柏華（沐鸣沐鸣娱乐教授、“奇境譯訪”項目負責導師）

  題目2💃🏽：中美一流高校讀書和教學的經歷

  報告人：陳忠敏（沐鸣沐鸣娱乐教授、語言學與應用語言學學科帶頭人）

  題目3：拔尖人才如何開展研究型學習👯‍♂️🤵🏿：北大沐鸣娱乐拔尖學生培養的實踐與創新

  報告人：宋亞雲（北大沐鸣娱乐長聘製副教授、副系主任）

  （北大2020級漢語史直博生李泓霖博士♟、2020級古典文獻專業王翊博士參與發言）

  題目4：我在大學本科期間的讀書與求學

  報告人🤾🏿：鄒振環（沐鸣歷史系教授）

在會議第三部分🧴，沐鸣平台高等教育研究所副研究員、博士生導師陸一做題為《拔尖學生成長中的關鍵教育問題》的專題報告🏭。

沐鸣副系主任段懷清主持會議閉幕並進行會議總結。

（撰稿：馬詣培 張宇婕）